2019年春全国小学语文前沿课堂统编教材教学观摩研训会在广西南宁召开
2019年4月25—26日,2019年春全国小学语文前沿课堂统编教材教学观摩研训会在广西南宁市广西大学综合体育馆举行!本次大会的主题为“‘统编’小学语文教材研习与策略教学范式创新”,来自全国20多个省市及广西各地市的6000余名一线语文教师、教研员参加了此次大会,共同围绕这一主题聆听专题报告、观摩专家课例、展开辩课议课,一起进行了高质量的交流和研讨。

(大会现场座无虚席)

25日上午8点,大会在“前沿课堂”全国基础教育论坛执行主席罗曼老师的主持下举行了隆重的开幕式。“前沿课堂”全国基础教育论坛主席丁俊华博士、广西教育学院教学研究部陆云主任分别在开幕式上致辞。


(“前沿课堂”全国基础教育论坛执行主席罗曼老师主持开幕式)


(“前沿课堂”全国基础教育论坛组委会主席丁俊华博士致辞)


(广西教育学院教学研究部陆云主任致辞)

主旨报告
《一吟一唱,让中华文化走进儿童心灵》

25日上午,上海名师工作室成员、古诗文教学专家、著名吟诵教学专家、上海名师、全国经典诗文大赛一等奖获奖者戴建荣老师作题为《一吟一唱,让中华文化走进儿童心灵》的主旨报告。戴建荣老师从当代儿童的认知心理研究出发,借鉴中国传统诗文学习的优良经验,古为今用,探索出别具一格的小学古诗"吟唱"教学法。他抑扬顿挫富有旋律的吟唱,唱出了中华传统文化的深厚积淀与古诗文的韵律之美,赢得全场与会代表的阵阵赞叹与掌声。戴建荣老师希望通过吟唱的方式让学生更加生动地理解中华文化、爱上中华文化。


(戴建荣老师作题为《一吟一唱,让中华文化走进儿童心灵》的主旨报告)

主旨报告:《儿童的游戏化学习》

26日上午,香港大学教育学院教授、国际知名儿童游戏教学研究专家朱启华博士作题为《儿童的游戏化教学》的主旨报告。朱启华博士以自己设计和运营的中英文儿童阅读平台为例,介绍如何通过游戏化设计,让阅读学习更富有吸引力,更有趣味,让儿童的学习更加主动、有效、可持续。


(朱启华博士作题为《儿童的游戏化教学》的主旨报告)

专题讲座
《习作策略单元教学的范式探索》

26日下午,全国小学语文赛课一等奖获得者,甘肃省兰州市金城名师工作室领衔名师徐世赟老师作题为《习作策略单元教学的范式探索》的专题报告。徐老师以统编语文教科书三年级下册习作单元为例,通过“整体把握、聚焦能力”,“调整视角、精准教学”,“依标扣本、保护兴趣”三方面详细解读了习作单元教学的要点。


(徐世赟老师作题为《习作策略单元教学的范式探索》的专题报告)

名师·新秀 前沿课堂

在本次的观摩研训会中,全国著名小学语文教学研究专家、教坛新秀,结合大会主题“‘统编’小学语文教材研习与策略教学范式创新”,现场执教9节精心设计的前沿课堂,灵动地呈现了准确把握“统编”教材,发展学生核心素养的高效语文课堂,并示范了吟诵教学、游戏化教学,从单篇精读、详文阅读到整本书阅读等多角度、多层次、富有特色与创意的教学理念与方法。


(上海市浦明师范学校附属小学教师、戴建荣名师工作室成员周思成老师执教古诗文教学1《泊船瓜洲》)


(戴建荣老师执教古诗文教学2《静夜思》)


(四川省成都市青羊区小学语文教研员刘文虎老师执教单篇精读《普罗米修斯》)


(四川省成都市锦花外国语实验小学语文教师、全国群文教学大赛特等奖获奖者陈明华老师执教群文阅读《古诗中的酒》)


(四川省资阳市雁江区第二小学教师、四川省小学语文优质课观摩活动一等奖李智老师执教整本书阅读《山羊不吃天堂草》)


(金晓芳游戏教学团队成员陈培骊老师执教游戏教学课例《青蛙卖泥塘》)


(杭州市拱宸桥小学语文教师、金晓芳名师工作室成员韩凌琦老师执教游戏教学课例《杨氏之子》)


(甘肃省兰州市东郊学校教师、2018年全国第三届小学语文教学观摩活动获奖者巢庆泉老师执教统编教材习作策略单元教学《奇妙的想象》)


(广西梧州市新兴小学教师,广西教坛新秀,梁影特级教师工作室成员黄冬老师执教统编教材习作策略单元教学《奇妙的想象》)

辩课议课、主题论坛
聚焦古诗文、阅读、游戏化教学
大会每半天设置“辩课议课”和“主题论坛”,让专家和名师共同针对刚刚上完课的课例,根据“统编教材研习与策略教学范式创新”的主题进行剖析、评价和讨论,并围绕“古诗文教学如何传承文化、滋养生命?”、“如何恰当地选择及使用阅读策略,培养终身阅读习惯?”、“如何开展适时、适度、有效的小学语文游戏化教学?”三大主题展开热烈、深入的研讨。


(福州市教育学院一附小副校长、福建省特级教师、正高级、教育部国培项目领航名师林珊主持,戴建荣、周思成、安徽宿州市雪枫小学教导处副主任、安徽省特级教师、教育部国培项目领航名师张丽丽参加《古诗文教学如何传承文化,滋养生命?》前沿论坛及辩课论课)


(四川省教科院小学语文教研员、四川省特级教师、群文阅读主要研究者刘晓军老师主持,陈明华、李智、刘文虎、四川省特级教师李海容参加《如何恰当地选择及使用阅读策略,培养终身阅读习惯?》前沿论坛及辩课论课)


(陆云主持,陈培骊、浙江省杭州市拱墅区教育研究院首席研究员、特级教师、小学语文游戏教学领域代表研究者金晓芳老师、朱启华、韩凌琦、参加《如何开展适时、适度、有效的小学语文游戏化教学?》前沿论坛及辩课议课)


26日下午,“前沿课堂”全国基础教育论坛组委会执行主席罗曼主持闭幕式。至此,2019年春全国小学语文前沿课堂统编教材教学观摩研训会胜利闭幕。


(罗曼老师致闭幕词)

精彩留言集锦
芝:一首《关雎》悠扬婉转、抑扬顿挫,尽显古诗文之美。
李华丽:今天一吟一唱,戴老师先让中华文化美美地走进了每一位老师们的心灵!
天若有情、月如无恨:周老师,京口瓜洲一水间,间,是读第一声吧?请专家解释,平仄考虑应读第一声。书上的注音也是第一声。谢谢。
只求问心无愧:周思成老师的课很有耐人寻味,抽丝剥茧,是语文课又,是历史课,又是思想教育课、艺术课,我受益匪浅。谢谢周老师。
浮萍:戴老师的《静夜思》教法新颖独特,语言风趣幽默,寓教于乐,课堂娓娓动听。这样的老师,怎能让人不喜欢呢?
曦兮。:戴老师那吟唱、那身段、那“舞”,激发了我们的想象,触发了我们的情感,声情并茂,是诗、是歌、是画。
庞大:文虎老师引导学生挖掘文本内涵、情境、补间引读,把阅读教学“三品”落到实处。非常棒!
云姐姐:对比阅读,通过理解关键词语,一步步引导 ,学生身临其境 ,感受到无火的悲惨和有火的幸福,进而有感情朗读,通过对比朗读,感受普罗米修斯的伟大。环环相扣,值得学习。
庞大:文虎老师引导学生挖掘文本内涵、情境、补间引读,把阅读教学“三品”落到实处。非常棒!
云姐姐:对比阅读,通过理解关键词语,一步步引导 ,学生身临其境 ,感受到无火的悲惨和有火的幸福,进而有感情朗读,通过对比朗读,感受普罗米修斯的伟大。环环相扣,值得学习。
李剑梅:游戏教学,在游戏中学习,在学习中游戏,能使学生在轻松愉快的氛围下掌握知识,极大的激发了学生的学习兴趣,值得我们去学习,期待朱教授能带领我们走进游戏教学之路!
鸭梨大:朱老师说得好:“作为老师,要从学生的角度去想问题,重要的是如何让学生快乐地学习!”
荷子:一堂多元化的语文课。让学生轻松的阅读中,学会了读、写、说。在快乐中爱上阅读并学会了方法!
雨  竹:陈老师在寓教于乐中注重孩子们整体表现和能力培养,为用心育苗老师点赞。
荷子:一堂多元化的语文课。让学生轻松的阅读中,学会了读、写、说。在快乐中爱上阅读并学会了方法!
雨  竹:陈老师在寓教于乐中注重孩子们整体表现和能力培养,为用心育苗老师点赞。
憧憬:黄老师的想象太有魅力了,入情入境地把学生带入创设的情景之中,激发学生想象的兴趣,给孩子们展开大胆想象提供一个平台。最重要的是课件制作特别精美和有趣。为黄老师点赞。
Mi.ss  Y:孩子的想象力是无限的,天马行空,是天性的,遵循孩子的想象力,保留天性。